TUẦN 8
Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2024
Toán
Tiết 36: LUYỆN TẬP (TR 53+54)

I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, phân tích, thực hiện được phép cộng, phép trừ ( qua 10) trong
phạm vi 20, thực hiện được việc tính trong trường hợp có hai dấu phép cộng, trừ, giải
được bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng, phép trừ ( qua 10) trong phạm vi 20.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu:
MT: Tạo hứng thú kết nối bài học
H: Hát và vận động theo lời bài hát
Hát: Em yêu trường em
G: Kết nối bài học
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK - 53
H: Nêu yêu cầu bài tập
MT: Quan sát, chia sẻ, nêu được kết quả G: Hướng dẫn H cách thực hiện
của phép cộng, trừ (qua 10) trong phạm H: Thực cá nhân - chia sẻ
vi 20
Bài 2: SGK - 53
H: Nêu yêu cầu bài tập
MT: Quan sát, thực hiện tính, tìm được
G: Hướng dẫn H cách thực hiện
chuồng cho mỗi con chim.
H: Thực hiện nhóm đôi
H: Báo cáo kết quả
Bài 3: SGK - 53
MT: Quan sát, đọc, phân tích giải và
H: Trả lời bài toán cho biết gì và hỏi
trình bày được bài giải bài toán có lời
gì?
văn.
H: Làm bài tập vào vở. ( cá nhân)
G: Quan sát, chữa bài trực tiếp cho
học sinh.
3. Vận dụng, trải nghiệm
MT: Chơi được trò chơi “ Ai nhanh ai
H: Tham gia chơi - cả lớp. tìm nhanh
đúng”
kết quả của các phép tính trong bảng
cộng, trừ đã học
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2024
Toán
Tiết 37: LUYỆN TẬP (TR 55+56)

I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, chia sẻ, thực hiện được phép cộng, phép trừ, tính được giá
trị biểu thức số.
- Phân tích, giải và trình bày được bài toán có lời văn về phép trừ ( qua 10 )
trong phạm vi 20.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập BT2
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu:
MT: Tạo hứng thú kết nối bài học
H: Tham gia chơi - cả lớp
Trò chơi: Ai nhanh ai đúng
G: Kết nối bài học
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK- 54
MT: Quan sát, so sánh, nêu được kết H: Đọc yêu cầu bài tập
quả của phép cộng, phép trừ.
- Làm bài cá nhân vào vở - đọc nối
tiếp kết quả theo hàng ngang ( cột
dọc)
- Nêu mối liên hệ giữa phép tính cộng
và phép tính trừ.
Bài 2: SGK - 54
H+G: nhận xét - tuyên dương
MT:Quan sát, thực hiện được phép
tính có hai dấu phép tính cộng, trừ
H: thảo luận nhóm đôi - làm bài vào
Bài 3: SGK -54
phiếu - đại diện nhóm chia sẻ
MT: Quan sát, phân tích, giải và
trình bày được bài giải của bài toán
H: Nêu yêu cầu bài tập
có lời văn
G: Hướng dẫn phân tích
H: Nêu dạng toán và cách trình bày
bài giải - làm bài vào vở
G: quan sát giúp đỡ H khó khăn Bài 4: SGK - 54
chấm bài cho H
MT: Quan sát, thực hiện tính, điền
được đúng, sai
H: Quan sát, giơ thẻ đúng sai tương
3. Vận dụng, trải nghiệm
ứng với phép tính - cả lớp
Trò chơi “ Truyền điện”
H: Tham gia chơi
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….

Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2024
Toán
Tiết 38: NẶNG HƠN, NHẸ HƠN (TR 57)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Cảm nhận, nhận biết được về nặng hơn, nhẹ hơn ( so sánh cân nặng nhẹ qua
quan sát hình ảnh, tranh vẽ cân đĩa, cân thăng bằng..)
- Quan sát, so sánh nêu được nặng hơn, nhẹ hơn và bằng nhau.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh, ảnh bài học
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu:
MT: Tạo hứng thú kết nối bài học.
H: hát và vận động theo lời bài hát
Hát: Bà còng đi chợ trời mưa
G: Kết nối bài mới
2. Hình thành kiến thức mới
MT: Quan sát, chia sẻ, cảm nhận,
H: Quan sát tranh và nêu tình huống
nhận biết về nặng hơn, nhẹ hơn
G: Phân tích hướng dẫn H cảm nhận
về nặng hơn, nhẹ hơn.
H: Chia sẻ.
3. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK - 58
H: Nêu yêu cầu bài tập
MT: Quan sát tranh, chọn câu đúng
- Làm bài cá nhân - chia sẻ
H+G: Nhận xét - tuyên dương
Bài 2: SGK - 58
MT: Quan sát tranh, nêu được con
nào nặng hơn, con nào nhẹ hơn.
Bài 3: SGK - 58
MT: Quan sát tranh, ước lượng cân
nặng của các đồ vật qua các đồ vật
khác.
4. Vận dụng, trải nghiệm
MT: Thực hành ước lượng với các đồ
vật trong lớp.

H: Thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi
- chia sẻ
H+ G: Nhận xét tuyên dương
H: Quan sát tranh - nêu tình huống
- Thảo luận nhóm 4 - đại diện nhóm
chia sẻ.
H: Quan sát, chia sẻ cá nhân

IV. Điều chỉnh sau bài dạy
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….

Thứ năm ngày 31 tháng 10 năm 2024
Toán
Tiết 39: KI - LÔ - GAM (TR 59)

I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, so sánh, nhận biết được đơn vị đo khối lượng ki – lô – gam, cách
đọc, viết các đơn vị đo đó.
- Biết so sánh số đo ki – lô – gam để nhận biết được vật nặng hơn, nhẹ hơn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Cân đĩa, quả cân 1kg.
- Một số đồ vật, vật thật dung để cân, so sánh nặng hơn, nhẹ hơn.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu:
MT: Tạo hứng thú kết nối bài học
H: Tham gia chơi - cả lớp
Trò chơi: Truyền thư
G: Kết nối bài học
2. Hình thành kiến thức mới
MT: Quan sát, ước lượng, nhận biết H: Quan sát tranh trả lời câu hỏi.
được đơn vị đo khối lượng ki - lô H: Quan sát quả cân 1kg - cầm và
gam, cách đọc, viết các đơn vị đo đó. cảm nhận.
G: Giới thiệu đơn vị đo khối lượng
Ki-lô-gam. Hướng dẫn cách đọc và
cách viết tắt (kg)
3. Luyện tập, thực hành
H: Đọc đồng thanh
Bài 1: SGK - 60
MT: Quan sát, đọc, so sánh nêu được H: Đọc yêu cầu bài tập
vật nặng hơn, nhẹ hơn.
- Thảo luận nhóm đôi - chia sẻ
H+G: Nhận xét - tuyên dương
Bài 2: SGK - 60
MT: Quan sát, đọc được cân nặng H: Đọc nối tiếp theo hàng ngang.
của mỗi đồ vật.
H+G: Nhận xét
Bài 3: SGK - 60
MT: Quan sát, thực hiện tính, so sánh H: Đọc yêu cầu bài tập
nêu được cân nặng của các đồ vật và G: Phân tích - hướng dẫn
so sánh giữa các đồ vật ấy để tìm ra H: Thảo luận nhóm 4 - chia sẻ
đồ vật nặng hơn và nhẹ hơn.
4. Vận dụng, trải nghiệm
MT: Thực hành cân được các đồ vật
H: Thực hành nhóm 4 chia sẻ
sẵn có trong lớp.
H+G: Nhận xét - tuyên dương
IV. Điều chỉnh sau bài dạy………………………………………………………

Thứ sáu ngày 1 tháng 11 năm 2024
Toán
Tiết 40: LUYỆN TẬP (TR 64)

I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thực hiện được phép tính cộng, trừ với số đo dung tích lít (l).
- Đọc, phân tích, vận dụng, giải được bài tập, bài toán thực tế lien quan các phép
tính đó.
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập BT2
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu:
MT: Tạo hứng thú kết nối bài học
H: Hát và vận động theo lời bài hát
Hát: Tập đếm
G: Kết nối bài học
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK- 64
H: Nêu yêu cầu bài tập
MT: Quan sát, thực hiện tính được - làm bài vào vở - chia sẻ
các phép tính có đơn vị l
H+G: Nhận xét – đánh giá
Bài 2: SGK - 64
MT: Quan sát, tìm phép tính cộng
H: Thảo luận nhóm đôi - làm bài vào
thích hợp, điền được số vào ô trống
phiếu – chia sẻ
Bài 3: SGK - 64
MT: Quan sát, thảo luận, thực hiện
H: Nêu yêu cầu bài tập
tính, tìm được số l nước còn lại
G: Hướng dẫn, phân tích
trong can sau khi rót đi
H: Thảo luận nhóm 4 – chia sẻ
Bài 4: SGK - 65
MT: Quan sát, thực hiện tính, nêu H: Nêu yêu cầu bài tập
được số lít nước ở mỗi đồ vật, so - quan sát tranh làm bài cá nhân – chia
sánh và nêu được đồ vật đựng nhiều sẻ
nước nhất, đồ vật đựng ít nước nhất H+G: Nhận xét – tuyên dương
Bài 5: SGK - 65
MT: Đọc, phân tích, giải được bài
H: Trả lời bài toán cho biết gì và hỏi
toán có lời văn có liên quan đến l
gì?
H: Làm bài tập vào vở.
G: Quan sát, chữa bài trực tiếp cho học
3. Vận dụng, trải nghiệm
sinh.
MT: Đo đếm với các vật dụng tại
lớp
H: Thảo luận nhóm 4 – chia sẻ
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
CHUYÊN MÔN KÝ DUYỆT

KÝ DUYỆT CỦA TỔ CM