TUẦN 34
Thứ hai ngày 12 tháng 05 năm 2025
Toán (Tiết 164)
Bài 71: Ôn tập phép nhân, phép chia

I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, thực hiện được các phép nhân, phép chia trong phạm vi đã
học, ôn tập về giải toán.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu:
*MT: Tạo hứng thú cho học sinh
- Hát bài Con chim non
Hát bài Con chim non
- Kết nối bài mới
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK - 122
- Đọc YC bài.
*MT: Thực hiện các phép nhân, phép - Thảo luận nhóm đôi để tìm phép
chia trong phạm vi đã học
nhân phù hợp
- Báo cáo trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
Bài 2: SGK - 122
*MT: Viết được tích thành tổng

- Đọc YC bài.
- Làm bài vào vở
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.

Bài 3: SGK - 123
*MT: Nêu được mối quan hệ giữa
phép nhân và phép chia

- Đọc YC bài trước lớp
- Làm việc theo nhóm đôi vào pht
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.

Bài 4: SGK - 123
- Nêu yêu cầu bài
*MT: Giải đuợc bài toán có phép tính - Phân tích bài toán
nhân
- 1HS làm vào bảng phụ cả lớp làm
vào vở
- 1 em lên bảng chia sẻ kết quả.
- Nhận xét
3. Vận dụng, trải nghiệm
Bài 5: SGK - 123
*MT: Giải đuợc bài toán có phép tính
chia

- Nêu yêu cầu bài
- Phân tích bài toán
- 1HS làm vào bảng phụ cả lớp làm
vào vở
- 1 em lên bảng chia sẻ kết quả.
- Nhận xét

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………

Thứ ba ngày 13 tháng 05 năm 2025
Toán (Tiết 165)
Luyện tập – Tr. 124

I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, thực hiện được các phép nhân, phép chia (khái niệm ban
đầu xây dựng phép nhân và phép chia)
- Vận dụng bảng nhân, bảng chia 2 và 5 vào giải các bài toán liên quan đến phép
nhân, phép chia.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu:
*MT: Tạo hứng thú cho học sinh
- Cả lớp Hát bài Đếm sao
Hát bài Đếm sao
- Kết nối bài mới
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK - 123
*MT: Lập được các phép tính nhân
chia, tìm được kết quả cà điền được
số thích hợp vào ô trống

- Đọc YC bài.
- Thảo luận nhóm đôi để làm pht
- Báo cáo trước lớp
- Nhận xét, bổ sung.

Bài 2: SGK - 124
*MT: Tìm được kết quả các phép
tính, tìm được những phép tính có
chung kết quả

- Đọc YC bài.
- Chơi trò chơi: Tìm hoa cho ong
- Nhận xét, bổ sung.

Bài 3: SGK - 124
*MT: Thực hiện được phép nhân và
phép chia khi có hai dấu phép tính
vào pht

- Đọc YC bài.
- Làm việc theo nhóm đôi vào pht
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.

Bài 4: SGK - 124
- Nêu yêu cầu bài
*MT: Giải đuợc bài toán có phép tính - Phân tích bài toán
nhân
- 1HS làm vào bảng phụ cả lớp làm
vào vở
- 1 em lên bảng chia sẻ kết quả.
- Nhận xét
3. Vận dụng, trải nghiệm
Bài 5: SGK - 124
*MT: Giải đuợc bài toán có phép tính
chia

- Nêu yêu cầu bài
- Phân tích bài toán
- 1HS làm vào bảng phụ cả lớp làm
vào vở
- 1 em lên bảng chia sẻ kết quả.
- Nhận xét
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ……………………………………………………

Thứ tư ngày 14 tháng 05 năm 2025
Toán (Tiết 166)
Luyện tập – Tr. 125, 126

I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, thực hiện được các phép nhân, phép chia (khái niệm ban
đầu xây dựng phép nhân và phép chia)
- Vận dụng bảng nhân, bảng chia 2 và 5 vào giải các bài toán liên quan đến phép
nhân, phép chia.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu:
* MT: Tạo hứng thú cho học sinh.
- Hát bài Đếm sao
Hát bài Đếm sao
- Kết nối bài mới
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK - 125
*MT: Thực hiện các phép nhân, phép
chia trong phạm vi đã học, tìm được
tích, thương vào pht

- Đọc YC bài.
- Thảo luận nhóm đôi để làm pht
- Báo cáo trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương HS.

Bài 2: SGK - 125
*MT: Thực hiện phép nhân, phép chia
trong phạm vi đã học

- Đọc YC bài.
- Chơi trò chơi: Tìm cà rốt cho thỏ
- Nhận xét, bổ sung.

Bài 3: SGK - 126
*MT: Thực hiện được phép nhân và
phép chia khi có hai dấu phép tính

- Đọc YC bài.
- Làm việc theo nhóm đôi vào pht
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.

Bài 4: SGK - 126
*MT: Giải được bài toán có phép tính
nhân

- Nêu yêu cầu bài
- Phân tích bài toán
- 1HS làm vào bảng phụ cả lớp làm
vào vở
- 1 em lên bảng chia sẻ kết quả.
- Nhận xét

3. Vận dụng, trải nghiệm
Bài 5: SGK - 126
*MT: Giải đuợc bài toán có nhiều kết
quả

- Nêu yêu cầu bài
- Phân tích bài toán
- 1HS làm vào bảng phụ cả lớp làm
vào vở
- 1 em lên bảng chia sẻ kết quả.
- Nhận xét
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ……………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Thứ năm ngày 15 tháng 05 năm 2025
Toán (Tiết 167)
Bài 72: Ôn tập hình học

I. Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết được điểm, đoạn thẳng, ba điểm thẳng hàng, đường gấp khúc, hình
tứ giác, khối trụ, khối cầu.
- Giải các bài tập, bài toán thực tế có tình huống (diễn đạt, trao đổi, trả lời câu
hỏi HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giáo tiếp toán học, năng
lực lập luận toán học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài tập 1, 2, 3, 5
- HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu:
- Hát bài Đếm sao
*MT: Tạo hứng thú cho học sinh
- Kết nối bài học
Hát bài Đếm sao
- Đọc YC bài.
2. Luyện tập, thực hành
- Thảo luận nhóm đôi
Bài 1: SGK - 127
- Báo cáo trước lớp
*MT: Nêu được số lượng đoạn thẳng, - Nhận xét, tuyên dương HS.
đường cong trong hình
- Đọc YC bài.
Bài 2: SGK - 127
- Thảo luận nhóm đôi tìm số lượng
*MT: Tìm được số lượng hình tứ giác hình tứ giác có trong hình trong SGK
- Nhận xét, bổ sung.
Bài 3: SGK - 127
*MT: Nhận biết được khối trụ, khối
cầu

Bài 4: SGK - 128
*MT: Vẽ được hình theo mẫu

- Đọc YC bài.
- Thể hiện ý kiến của mình bằng cách
giơ thẻ
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nêu yêu cầu bài
- 1HS vẽ vào vở
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu bài
- Làm việc cá nhân phần a
- Làm việc nhóm đôi phần b
- Nhận xét

3. Vận dụng, trải nghiệm
Bài 5: SGK - 128
*MT: Nêu được ba điểm thẳng hàng,
tìm cách trồng cây theo yêu cầu
IV.
Điều
chỉnh
sau
bài
dạy:
...................................................................................
.................................................................................................................................

Thứ sáu ngày 16 tháng 05 năm 2025
Toán (Tiết 168)
Luyện tập – Tr. 129, 130
I. Yêu cầu cần đạt:
- Tổng hợp, ôn tập, củng cố kĩ năng về đo độ dài đoạn thẳng, tính độ dài đường
gấp khúc.
- Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giáo tiếp toán học, năng lực lập
luận toán học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài tập 3, 4, 5
- HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung

1. Mở đầu:
* MT: Tạo hứng thú cho học sinh
Hát bài: Đếm sao
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK – 129
*MT: Đo được độ dài đoạn thẳng,
tính được độ dài đoạn thẳng

Bài 2: SGK – 129
*MT: Đo được độ dài đường gấp
khúc

Bài 3: SGK – 129
*MT: Thực hiện tính được đọ dài
đường gấp khúc và so sánh được độ
dài các đường gấp khúc đó

Cách thức tiến hành
- Hát bài: Đếm sao
- Kết nối bài mới
- Đọc YC bài.
- Thực hành đo cá nhân
- Báo cáo trước lớp và nêu độ dài
đoạn thẳng AC
- Nhận xét, bổ sung.
- Đọc YC bài.
- Làm việc cá nhân để đo độ dài các
đường gấp khúc
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
- Đọc YC bài.
- Quan sát độ dài mỗi đường gấp khúc
mà con ốc sên có thể bò qua (theo 2
cách) rồi so sánh độ dài 2 đường gấp
khúc đó
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc YC bài.

Bài 4: SGK – 130
*MT: Thực hiện tính được đọ dài
đường gấp khúc và so sánh được độ
dài các đường gấp khúc đó

- Quan sát đường đi của kiến vàng và
đường đi của kiến đỏ xem đường đi
của kiến nào ngắn hơn, thảo luận
nhóm đôi để tìm câu trả lời
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.

3. Vận dụng, trải nghiệm
Bài 5: SGK – 130
*MT: Áp dụng kiến thức hình học để
giải bài toán có lời văn

- Nêu yêu cầu bài
- Phân tích bài toán
- 1HS làm vào bảng phụ cả lớp làm
vào vở
- 1 em lên bảng chia sẻ kết quả.
- Nhận xét

IV. Điều chỉnh sau bài dạy
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
TỔ CHUYÊN MÔN

XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG