TUẦN 33
Thứ hai ngày 05 tháng 05 năm 2025
Toán
Tiết 159: Luyện tập - Tr. 113, 114

I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, thực hiện được phép cộng, phép trừ các số trong phạm vi 100.
- Quan sát, thảo luận, thực hiện đựợc cộng, trừ nhẩm; so sánh đựợc các số trong
phạm vi 100; Giải đựợc bài toán có nội dung thực tiễn liên quan đến phép công,
phép trừ trong phạm vi 100.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; pht bài 1, 5
- Bộ đồ dùng Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu:
*MT: Tạo hứng thú cho học sinh
- Cả lớp hát bài: “Con chim non”
Hát bài: Con chim non
- Kết nối bài
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK – 113
*MT: Thực hiện đựợc cộng, trừ nhẩm
trong phạm vi 100

- Đọc YC bài.
- Thực hiện tính nhẩm vào pht
- Thực hiện, kiểm tra chữa bài cho
nhau.

Bài 2: SGK – 113
* MT: Đặt tính và thực hiện đựợc
cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 100

- Đọc YC bài.
- Làm bài vào vở ô li
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.

Bài 3: SGK – 113
*MT: Thực hiện đựợc cộng, trừ trong
phạm vi 100, tìm đượccác phép tính
có kết quả bé hơn 45, phép tính có kết
quả lớn hơn 63
Bài 5: SGK – 114
*MT: Thiện đựợc cộng, trừ trong
phạm vi 100 khi có hai lần tính
3. Vận dụng, trải nghiệm
Bài 4: SGK – 114
*MT: Giải đựợc bài toán có nội dung
thực tiễn liên quan đến phép công,
phép trừ trong phạm vi 100.

- Đọc YC bài, nêu cách làm bài.
- Làm việc nhóm 6.
- Chia sẻ truớc lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
- Đọc YC bài.
- Làm bài vào pht, chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.

- Nêu yêu cầu bài
- Phân tích bài toán
- 1HS làm vào bảng phụ cả lớp làm
vào vở
- 1 em lên bảng chia sẻ kết quả.
- Nhận xét
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:……………………………………………………..
…………………………………………………………………………………….

Thứ ba ngày 06 tháng 05 năm 2025
Toán
Tiết 160: KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ II

Thứ tư ngày 07 tháng 05 năm 2025
Toán
Tiết 161: Luyện tập - Tr. 116

I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100; thực hiện được việc
tính toán trong trường hợp có hai dấu cộng, trừ.
- Nêu lời giải, phép tính, giải được bài toán dạng trắc nghiệm lựa chọn; giải
đuợc bài toán có nội dung thực tiễn liên quan đến phép cộng, phép trừ trong
phạm vi 100.
II. Đồ dùng dạy học: (- pht bài 3)
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu:
* MT: Tạo hứng thú cho học sinh
- Hát bài Quả gì?
Hát bài Quả gì
- Kết nối bài
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK - 115
- Đọc YC bài.
*MT: Thực hiện được phép cộng, - Thực hiện giấy nháp và nêu ý kiến
phép trừ trong phạm vi 100, chọn bằng cách giơ thẻ
được câu trả lời đúng
- Nhận xét, bổ sung.
Bài 2: SGK - 116
*MT: Tìm được các số còn thiếu
trong phép tính

- Đọc YC bài.
- Làm bài tính nhẩm từng hàng để tìm
chữ số thích hợp.
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.

Bài 3: SGK - 116
MT: Thực hiện các phép tính cộng trừ - Đọc YC bài.
các số trong phạm vi 100, so sánh
- Làm việc theo nhóm đôi vào pht
được các số đó
- Nêu cách thực hiện tính nhẩm phép
cộng, trừ; so sánh số.
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
Bài 5: SGK - 116
MT: Thực hiện được các phép tính
- Đọc YC bài, nêu cách làm.
cộng trừ các số trong phạm vi 100 có - Làm vở- đổi kiểm tra chéo.
3 lần tính
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
3. Vận dụng, trải nghiệm
Bài 5: SGK - 116
- Nêu Y/C bài - PT bài toán
MT: Giải đuợc bài toán có nội dung
- LB bảng phụ - Cả lớp làm vào vở
thực tiễn liên quan đến phép cộng,
- 1 em lên bảng chia sẻ kết quả.
phép trừ trong phạm vi 100
- Nhận xét
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.................................................................................................................................

Thứ năm ngày 08 tháng 05 năm 2025
Toán
Tiết 162: Luyện tập - Tr. 117, 118

I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số trong phạm vi 1000.
- Thực hiện được việc tính toán trong trường hợp có hai dấu phép cộng, trừ (theo
thứ tự từ trái sang phải).
- Quan sát, thực hiện được việc cộng, trừ nhẩm (các số tròn chục, tròn tram)
trong phạm vi 1000.
- So sánh được các số trong phạm vi 1000; tìm đuợc số lớn nhất, số bé nhất
trong các số đã cho.
II. Đồ dùng dạy học:
pht bài 1
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu:
- Chơi trò chơi: Tôi ở đâu. Mỗi hs là 1
* MT: Tạo hứng thú cho học sinh
số, xếp hàng theo thứ tự từ lớn đến bé
Chơi trò chơi: Tôi ở đâu.
- Kết nối bài
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK - 117
*MT: Thực hiện được việc cộng, trừ
nhẩm (các số tròn chục, tròn trăm)
trong phạm vi 1000.
Bài 2: SGK - 117
*MT: Đặt tính và thực hiện được
phép cộng, phép trừ các số trong
phạm vi 1000.
Bài 3: SGK - 117
*MT: Thực hiện được phép cộng,
phép trừ các số trong phạm vi 1000
và tìm được phép tính có kết quả bé
hơn 400, phép tính có kết quả lớn
hơn 560

- Đọc YC bài.
- Làm bài vào pht
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc YC bài.
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép
cộng, phép trừ.
- Kiểm tra, chữa bài cho nhau.
- Chia sẻ trước lớp.
- Đọc YC bài.
- Tính kết quả của từng phép tính ghi
trên mỗi quả dưa rồi so sánh với số đã
cho.
- Làm bài rồi chữa bài.
- Chia sẻ trước lớp.

3. Vận dụng, trải nghiệm
Bài 4: SGK - 118
- Đọc YC bài.
*MT: Giải đựơc bài toán có nội dung - Làm vở- Chấm chéo.
thực tiễn liên quan đến phép cộng,
- Chia sẻ trước lớp.
phép trừ các số trong phạm vi 1000.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
……………………………………………………………………………………

Thứ sáu ngày 09 tháng 05 năm 2025
Toán
Tiết 163: Luyện tập - Tr. 119, 120
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số trong phạm vi 1000.
- Thực hiện được việc tính toán trong trường hợp có hai dấu phép cộng, trừ (theo
thứ tự từ trái sang phải), thực hiện được việc cộng, trừ nhẩm (các số tròn chục,
tròn trăm) trong phạm vi 1000, so sánh được các số trong phạm vi 1000; tìm
đuợc số lớn nhất, số bé nhất trong các số đã cho.
- Vận dụng, giải đựơc bài toán có nội dung thực tiễn liên quan đến phép cộng,
phép trừ các số trong phạm vi 1000.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung

Cách thức tiến hành

1. Mở đầu:

- Hát bài Quả gì?

*MT: Tạo hứng thú cho học sinh

- Kết nối bài

Hát bài Quả gì
2. Luyện tập, thực hành

- Đọc YC bài.

Bài 1: SGK - 119

- Thực hiện giấy nháp và nêu ý kiến

*MT: Thực hiện được phép cộng,

bằng cách giơ thẻ

phép trừ trong phạm vi 1000, chọn

- Nhận xét, bổ sung.

được Đ/S
- Đọc YC bài.
Bài 2: SGK - 119

- Làm bài vào vở, chia sẻ trước lớp.

*MT: Đặt tính và thực hiện được

- Nhận xét, bổ sung.

phép cộng, phép trừ trong phạm vi
1000;

- Đọc YC bài.
- Làm việc theo nhóm đôi vào pht
- Nêu cách thực hiện tính nhẩm phép

Bài 3: SGK - 119

cộng, trừ; so sánh số.

*MT:Thực hiện được các phép tính

- Chia sẻ trước lớp, nhận xét

cộng trừ các số trong phạm vi 1000
có hai dấu phép tính

- Đọc YC bài.
- Nêu cách làm, làm vở- đổi kiểm tra

Bài 4: SGK - 119

chéo.

*MT: Thực hiện được các phép tính

- Chia sẻ trước lớp.

cộng trừ các số trong phạm vi 1000

- Nhận xét, bổ sung.

có 2 lần tính
- Nêu y/c bài - pt bài toán
3. Vận dụng, trải nghiệm

-Làm bp, cả lớp làm vào vở

Bài 5: SGK - 120

- 1 em lên bảng chia sẻ kết quả.

*MT:Giải đuợc bài toán có nội dung

- Nhận xét

thực tiễn liên quan đến phép cộng,
phép trừ trong phạm vi 1000
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
TỔ CHUYÊN MÔN

XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG